何百ものプレミアムまたはスタッフのリソースにアクセスするには, ログインまたはアカウントへのサインアップ. 彼らはペアで10分を過ごします, ハイステークスライティングの課題についてお互いに具体的なフィードバックを提供する, 別の批評のために別のパートナーに移る前に. 実際には2人の学生の模範. 2つの記事に戻って、内容と開発基準に基づいて評価してほしい. 引用符があります. 各ラウンドは約続きました 13 分とライティングルーブリックの1つの特定のカテゴリに焦点を当てた. 私は生徒のペアに3〜5分を与えて、仲間の作品を読みます。. その後、5分間で重要なフィードバックを提供します. 一部の人々のように、文法の間違いしか見ません, スペルミスだけを見る人もいれば、より多くの引用符が必要な場合や、より多くの情報が必要な場合など、深いところを探している人もいます。. これは何の速度ですか デート 本当に練習することができます.
スピードデート: インタラクティブ戦略
速度 デート は、生徒がテキストを分析し、他の人のアイデアに対応するのをサポートする動的なディスカッション戦略です。. 初期速度を設定するには デート 授業中の運動, 教師は、個々のテキストまたはテキストセットに関連する一連の質問を準備する必要があります. 生徒は後で、読書に基づいて独自の質問を書くように指導することができます. 教師は各生徒に1つの質問を配布し、生徒が書面で質問に答える時間を確保する必要があります.
部屋は典型的な「スピード」として構成する必要があります デート」会場, 2列の机またはテーブルが向かい合っている, そして各学生は別の学生に直面しています. 各生徒は、向かいに座っているクラスメートと質問を共有します, そしてクラスメートが質問に答えます.
速度 デート は、学生がテキストを分析するのをサポートする動的なディスカッション戦略です。初期速度を設定するには デート 授業中の運動, 教師はすべきです.
エミリー・シュレシンガー. PreK — K , 1—2 , 3—5 , 6—8. 長年, 専門能力開発はこのように進んだ: 1 あなたは座っています. コミュニティ主導の経験は、従来のPDには見られない化学と共通の目的の感覚を生み出します. 安全なものを見つける, グループで対面するかどうかにかかわらず、定期的にアイデアを跳ね回るサポート会場, ブログで, スタッフ会議で, 友達と, またはあなたのジャーナルで単独で-専門家の成長に不可欠である可能性があります.
小さな変更を1つ試してください. それが機能する場合はそれに固執する. その後、別のものを引き受けます. 技術の第一人者でも社会的な蝶でもない? 代わりにあなたの自然な才能に基づいて構築してください. どんなに気の利いたアイデアでも, 学生が実際にそれから利益を得るようにする.
エリトリアの教師教育者とのスピードデート–学習中心性への飛び込み
名前, ここで私はそれを、目に見える学習速度の議論を使用することによるリテラシーの形成的評価ツールであると呼びました. 浮気, ウー, スピードです デート! したがって、私たちは彼らが受け取るたくさんです.
速度 デート 本, あれは. 生徒たちは教室に足を踏み入れ、テーブルにグループ化された机を見つけます。, テーブルクロスで覆われている, と装飾.
スピードの始まりに デート セッション, 学生は議論するトピックや質問を与えられます. 各生徒は別の生徒と向かい合って座っています. 学生は通常、インストラクターの前に約数分間パートナーグループに留まります, 時間を守らなければならない人, 次のパートナーに移動するように通知します. 学生が新しいパートナーに交代したら, タイマーがリセットされ、生徒は再びトピックや質問について話し合います, 今回は新しいディスカッションパートナーと.
セッションはこのように進行します, このようにして、各学生は、一連の簡単な1対1のディスカッションで他の複数の学生と交流する機会を得ます。マーフィー, セッションの目的に応じて, インストラクターは、学生がマーフィーについて話し合うためのいくつかの幅広い質問を準備することがあります, 解答用紙を自分で用意するのではなく, インストラクターは、宿題やクラス内のアクティビティとして準備を割り当てることができます, 解答用紙を作成することは、学生がダンザックの資料を学ぶための別の機会として役立ちます。, 別のセッション前の準備活動は、生徒が仲間のマーフィーと会話を始める前に、トピックについて書く時間を与えてアイデアを整理することです。, 他のバリエーションでは, 学生はトピックに立ち向かう必要があるかもしれません, または、セッションがマーフィーに沿って進むにつれて、他の学生が作ったポイントを自分の立場に組み込むように求められる場合があります,
中学生とNewselaを使用してスピードデート
ブログの教育の部分を、私の大好きな教育戦略の1つから始めたいと思います。. 私はそれが9年生で特に効果的であることを発見しました. 最終的に, それは学生に様々な異なる視点を与え、しばしば彼らに質問するように挑戦します, 分析する, 評価する, 自分の意見を守る.
速度 デート あなたのスタッフ会議のために! 教師を部門の枠から外し、コラボレーションを促進する. 教員会議/ワークショップのための「スピードデート」活動.
本当にない一生の後 デート, 私の兄はスピードにサインアップしました デート イベント. 見よ、, 彼はその夜にスピードを上げたすべての人からのフォローアップの日付の要求を残しました, そして彼は1年も経たないうちにそのうちの1人と結婚することになった. そう, 私はスピードの可能性を信じていると言えるでしょう デート! アンドレアはセントでスペイン語を教えています.
速度 デート は、クラスの図書館にある本と生徒をつなぐ方法です。具体的には, 彼らが理解でき、読むことに興味を持っている本. 速度 デート は、言語クラスでFree Choice ReadingFCRプログラムを実行するすべての人にとって価値のあるツールです。, なぜなら、生徒は自分が読める本を楽しんだ場合にのみ読書が好きになるからです。. 楽しみに影響を与える2つの大きな要因があります:.
彼女は6年生のクラスでFCRプログラムを実装しようとしています, 彼女はスピードをやっています デート 今、成功のためにそれらを設定するために. FCRプログラムが失敗する一般的な理由の1つは、生徒が興味を持ち理解できるターゲット言語の本を選択する方法がわからないことです。! 速度 デート 多くの学生にとってその障害を取り除くのに役立ちます.
官僚的なスピードデート
後 3 官僚主義について学ぶ日々, 私たちの最後の日は、多肢選択式のテストではない方法で学生の理解を評価したかった. ここでの全体的な目標は、各機関を暗記することではありませんでした. 官僚が私たちの日常生活とどのように相互作用したかについての全体像が欲しかった.
FCAは、学習者中心の方法論のトレーニングを組織しました, 速度を含む デート とビンゴ, アスマラコミュニティカレッジオブエデュケーション.
スピード-デート フォーマットは、学生が異なるアイデア間の比較と対比を見つけるのに役立つように設計されています, 回答または情報のカテゴリ. 学生が1つの領域を詳細に検討または調査できるようにする, その後、クラスメートと時間との関係で知識を交換します, アイデアや知識を共有するための効率的な手段です. これは、学ぶべき重要な個性がたくさんあるトピックに特に適しています: 例えば, 歴史上、これにはローマ皇帝の比較が含まれる可能性があります, またはナチスドイツのヒトラーに対するさまざまなタイプの人々の態度.
各生徒は、質問への回答を作成するための短い時間があります, 生徒はペアになってアイデアを交換します. 次に、各生徒は、ディスカッションからの新鮮なアイデアに対応するために、元の回答を調整します。, その後、新しいパートナーに移動します. このプロセスは、数ラウンドにわたって繰り返すことができます, そして、最初の視点のすべての視点が吸収されたように見えたら、新しい質問を提起することができます.
この第2ラウンドでは, すべての生徒が新しいスピードの最初のラウンドのために新しいパートナーに移動する前に、質問をペアで検討することができます-デート アクティビティ.
スピードデートプロトコルを使用して、書くことについて批判的に考える
このレッスンは、教師の生徒数が多すぎて複数の生徒に1つのキャラクターを演じさせ、2日目にグループ活動を行うことを選択しない限り、初日の個別の課題です。. 教師は、特定の一次資料と二次資料を提供したいかどうか、またはそれをより多くの研究課題として扱いたいかどうかについて、ある程度の余裕があります。, 学生が自分の情報を検索できる場所. 学生はさまざまな大統領についての事実を学ぶ傾向がありますが、大統領を相互に関連付けたり、時間をかけて接続したりするのに苦労することがあります.
それは学生に特定の大統領になる機会を与えます—少し異なった方法で大統領を見て、彼らがしたように考えて、少しの間彼らの頭の中を歩き回る経験を彼らに与えるために.
あなたが生態学を教えているなら, これが共生をテーマにしたスピードです デート レッスン. 各生徒には生物カードが割り当てられます, そして彼らはデートに行きます.
本の前半は速度を説明しています デート 方法と後半にはコピー可能なESL会話資料があります. 速度 デート 面白い会話だけではありません. これは完全な教育システムです. これは会話ベースの学習です. 会話はクラスとテストです. 小さなユニットはありません.
会話は統合のエンジンです, 同化と内面化. 以下に携帯電話番号またはメールアドレスを入力すると、無料のKindleアプリをダウンロードするためのリンクが送信されます. その後、スマートフォンでKindleの本を読み始めることができます, タブレット, またはコンピューター–Kindleデバイスは必要ありません. 無料アプリを入手するには, 携帯電話番号を入力してください.
低価格について教えてください? あなたがこの製品の売り手である場合, 販売者サポートを通じて更新を提案しますか? プレースメントテストは能力を測定します. 本は話す準備を提供します.
「スピードデート」モデルを使用して学生の学習を強化する
彼女は、学生を引き付け、アカデミックコンテンツについて英語で相互作用させるための新しい戦略を試すことに熱心でした。. 最終試験の前に形成的評価データを収集するため, 彼女は彼らが彼らの内容の理解を表現するために英語を使うことを必要としていました. サラは教室をU字型に設定し、生徒の半分はUの内側に座り、半分は外側に向かい合って座りました。.
これはテストレビューだったので, 入門的な活動ではありません, 彼女は戦略的に同じ言語の学生をUの同じ側に配置しました, そのため、アクティビティ中にペアになることはありません.
プロビデンスの何百人もの避難した教師, R.I., によって地区の新しい位置に適用された.
ミネソタ歴史協会のKaraKnightとアッパーミッドウェストのInquiryは、おそらくこれまでで最も興味深い会議セッションのタイトルの1つを作成しました。. 教育と学習の一環として一次資料を見つけて使用することは簡単であることに私たちは皆同意できると思います. しかし、実際の発見と使用はお尻の痛みになる可能性があります. 適切なソースを見つけるには時間がかかり、それらのソースを最適に使用する方法を見つけるには時間がかかります.
したがって、このMCSSセッション中に, 教室のニーズに合わせる方法について話しました, 脳研究, そしてちょうどいい一次資料. 内側の円にはタスクがあります. 外側の円にはタスクがあります. そして5分後, 円の1つが回転して、別の人と一緒にタスクを繰り返します. スピード中に同じことをしました デート. 外側のサークルの教師はそれぞれ異なる一次資料を持っていました—地図, 楽譜, 日記, 法律, 写真, 絵画.
セッション 1: ワークショップオープナー
後 15 教室での年, 砕氷船の活動について考えています:. など, 社会的リスクが高く、社会的報酬が低いことが判明しました. さらに, 活動を主導する人が、活動のポイントとそれがコースにどのように適合するかについて考えていないことがよくあります. そして、あなたが勉強していることや昨夜の夕食に何を食べたかについて話している部屋を回るのは退屈です.
誰も気にしない. いくつかの点で, 悪い砕氷船は、コースが魅力的でなく、重要ではないという印象を残すと思います.
このレッスンは初日の個別課題です (教師の生徒数が多すぎて、複数の生徒に1つのキャラクターを演じさせることを選択しない限り).
素晴らしい投稿. 個人の変化を促す戦略的および構造的な方法をどのようにレイアウトするかが好きです. いくつかの投稿例を表示できるサンプルパドレットはありますか? この共有時間を調整するには, 3人の高校教育工学コーチが「スピード デート」イベント. 1月に, すべての高校の教師は、2学期のエンゲージメントコミットメントを作成するように求められました. コミットメントはテクノロジーに関連する必要はありませんでした, しかし、多くは. スタッフはこれらの取り組みに取り組みました, 過去4か月間、生徒と一緒に実装しました, 2月と3月の部門会議で、進捗状況と結果を部門の同僚と共有しました.
技術指導コーチの一人と個別に働き、会った人もいました. すべての教師は、パドレットの壁に最初の投稿とフォローアップの投稿の形でコミットメントと結果を共有しました. スピード デート event was set up as a time for teachers to share their results cross departmentally. 教育工学のコーチは、 16 主題分野によってラベル付けされた座席を備えた広い多目的ルームに設置. 教師はこれをさらに2回繰り返しました.
これは高校のスタッフにとって素晴らしい最高のイベントでした. 学校の前の時間を使って, 誰もが会ってお互いに共有するために潜水艦は必要ありませんでした.
スピードデートディスカッション
事実上, もちろん. 実際の会議は2週間ほどで行われます, その後、愛, そして彼らの人生は魔法のような未来へと折りたたまれます。そこでは親と教師の夜がいつもロマンチックな夜に勝ちますが, 緩和策で, 長い夏は、世の中を気にせずに太陽が降り注ぐビーチで過ごします. それが理論です. 現実は金曜日です 31 7月ケイト, ティーチングアシスタント, スピードに参加します デート 教育労働者のためのイベント.
制限された社交のこの時代に, それはいつも昔ながらの楽しみがたくさんあります, 彼女が言います.
学生が終わったら, 私たちはスピードに移行しました デート アクティビティ. Googleスライドで2分間のタイマーを設定しましたが、教師は通常のタイマーを使用できました.
活動速度 デート ロンドンああと世界の経験. 学生の名前. 1つ— karen eifler, プレゼンテーションの宿題のアクティビティです? 幸運なことに, 答えまたは学生は圧力をかける学習活動を教えるための教師を取得します, 他からの活動. すべてを消費せずに学生がいるとき. 私の名前. 他から引用をダウンロード. それも同じです. の先生の終わりによると 2, 効率的な. おそらく, 独創的なアイデア, EFLダウンロード可能, スピードを使った楽しいアクティビティ-デート 私が持っている活動.
お互いの教師が交代しました.
