Több száz prémium vagy személyi erőforrás elérése, jelentkezzen be, vagy regisztráljon egy fiókot. Tíz percet töltenek párban, konkrét visszajelzéseket nyújtanak egymásnak egy nagy tétű írásfeladatról, mielőtt áttérne egy másik partnerre egy újabb kritika köré. Valójában két diákpéldány. Szeretném, ha visszatérne a két cikkre, és azt szeretné, hogy értékelje őket a tartalom és a fejlesztési kritériumok alapján. Idézetek vannak. Minden forduló hozzávetőlegesen tartott 13 percig, és az írási rovat egy meghatározott kategóriájára összpontosított. Három-öt percet adok a diákpároknak, hogy elolvassák társaik munkáját. Aztán öt perc áll rendelkezésükre, hogy kritikus visszajelzéseket adjanak. Mint néhány ember csak nyelvtani hibákat lát, vannak, akik csak helyesírási hibákat látnak, és vannak, akik olyan dolgokat keresnek, mint a mélyen fekvő dolgok, például ha több árajánlatra lenne szükséged, vagy további információra lenne szükséged. Ez a sebesség randevú valóban lehetővé teszi számukra a gyakorlást.

Villámrandi: Interaktív stratégia

Sebesség Randevú egy dinamikus beszélgetési stratégia, amely támogatja a diákokat a szövegek elemzésében és mások ötleteinek megválaszolásában. A kezdeti sebesség beállítása Randevú gyakorlat az óra alatt, a tanároknak fel kell készíteniük az egyéni szöveghez vagy szövegkészlethez kapcsolódó kérdéssorozatot. A tanulókat később fel lehet oktatni arra, hogy az olvasás alapján megírják saját kérdéseiket. A tanároknak egy kérdést kell kiosztaniuk minden hallgatónak, és hagyniuk kell a hallgatóknak időt arra, hogy írásban válaszoljanak meg a kérdésre.

A szobát tipikus „Sebesség Randevú”Helyszín, két sor asztallal vagy asztallal szemben, és minden hallgató egy másik hallgatóval áll szemben. Minden tanuló megosztja kérdését a vele szemben ülő osztálytársával, majd az osztálytárs válaszol a kérdésre.

Sebesség Randevú egy dinamikus beszélgetési stratégia, amely támogatja a diákokat a szövegek elemzésében A kezdeti sebesség beállításához Randevú gyakorlat az óra alatt, tanároknak kellene.

Írta: Emily Schlesinger. PreK - K , 1—2 , 3—5 , 6—8. Éveken át, a szakmai fejlődés sokban ment így: 1 Te ülsz. A közösség által vezérelt tapasztalat olyan kémia és a közös cél érzetét kelti, amely nem található meg a hagyományos PD-ben. Széf megtalálása, támogató hely az ötletek rendszeres visszapattanására - akár egy csoportban, szemtől szemben, blogon, személyzeti értekezleten, egy baráttal, vagy egyedül a naplójában - döntő lehet a szakmai fejlődés szempontjából.

Próbáljon ki egy apró változtatást. Tartsa be, ha működik. Akkor vegyen magára egy másikat. Nem tech guru vagy társadalmi pillangó? Építsen inkább természetes tehetségeire. Nem számít, milyen remek ötletnek tűnik, győződjön meg róla, hogy a hallgatók valóban profitálnak-e belőle.

Gyorskeresés az eritreai tanárképzőkkel - elmélyülés a tanulásközpontúságban

Név, ahol neveztem az írástudás formatív értékelési eszközének a látható tanulási sebességgel folytatott vita segítségével. Flört, udvarol, ez a sebesség randevú! Így rengetegen vagyunk közülük.

Sebesség randevú könyveket, vagyis. A diákok besétálnak az osztályterembe, hogy asztalokba csoportosítva megtalálják az íróasztalokat, terítőkkel letakarva, és díszítették.

Egy sebesség kezdetén randevú ülés, a hallgatók kapnak egy témát vagy kérdést megvitatásra. Minden hallgató egy másik hallgatóval szemben áll. A hallgatók általában az oktató előtt körülbelül percekig maradnak partnercsoportjaikban, akinek időt kell tartania, értesíti őket, hogy lépjenek tovább a következő partnerükhöz. Miután a diákok új partnerükhöz fordulnak, az időzítő visszaáll és a hallgatók ismét megvitatják a témát vagy a kérdést, ezúttal egy új beszélgetőpartnerrel.

A munkamenet így halad, minden hallgatóval ezáltal lehetősége nyílik több más hallgatóval való interakcióra egy rövid, egy-egy beszélgetés sorozatában Murphy, A foglalkozás céljaitól függően, az oktató néhány általános kérdést készíthet a hallgatók számára Murphy megvitatására, Ahelyett, hogy maguk készítenék a válaszlapokat, az oktatók házi feladatként vagy osztályon belüli feladatként rendelhetik meg felkészülésüket, mivel a válaszlapok elkészítése újabb lehetőségként szolgál a hallgatók számára a Danczak anyag elsajátításához, A munkamenet előtti másik előkészítő tevékenység az, hogy időt biztosítson a hallgatóknak a témában való íráshoz, hogy ötleteiket rendszerezzék, mielőtt beszélgetni kezdenének társaikkal Murphy, Más variációkban, lehet, hogy a hallgatóknak állást kell foglalniuk egy témában, vagy megkérhetjük őket, hogy beépítsék más diákok által tett pontokat álláspontjukba, amikor az ülés Murphy mentén halad,

Gyorskeresés a Newsela segítségével középiskolásokkal

A blogom oktatási részét az egyik legkedveltebb oktatási stratégiámmal szeretném kezdeni. Különösen hatásosnak találtam a 9. osztályosoknál. Végül, különböző perspektívákat ad a hallgatóknak, és gyakran megkérdőjelezi őket, elemezni, értékelje, és megvédjék saját véleményüket.

Sebesség randevú személyzeti értekezletére! Kihúzza a tanárokat a tanszékektől az együttműködés ösztönzésére. "Sebesség Randevú”Tevékenység a kari értekezletek / műhelymunka számára.

Egy élet után nem igazán randevú, a bátyám feliratkozott egy sebességre randevú esemény. Íme, azzal távozott, hogy nyomon követési időpontot kért minden olyan személytől, akivel aznap este lépett fel, és kevesebb mint egy évvel később végül feleségül vette egyiküket. Így, Azt hiszem, mondhatnád, hogy híve vagyok a sebességben rejlő lehetőségeknek randevú! Andrea spanyol nyelvet tanít a St..

Sebesség Randevú módja annak, hogy összekapcsolja tanulóit olyan könyvekkel, amelyek az osztálykönyvtárában vannak - konkrétan, könyveket, amelyeket képesek megérteni, és akiket érdekel az olvasás. Sebesség Randevú értékes eszköz mindenki számára, aki a Free Choice Reading FCR programot futtatja a nyelvóráin, mert a diákok csak akkor fogják megszeretni az olvasást, ha élvezik azokat a könyveket, amelyeket képesek elolvasni. Két nagy tényező befolyásolja az élvezetet:.

FCR programot kíván megvalósítani 6. osztályos osztályaiban, és ő csinálja a sebességet Randevú most a siker érdekében. Az FCR programok flopjának egyik gyakori oka, hogy a diákok nem tudják, hogyan válasszanak olyan könyveket a célnyelven, amelyek érdekelni fogják és megértik! Sebesség Randevú segít eltávolítani az útlezárást sok hallgató számára.

Bürokratikus Speed ​​Dating

Után 3 a bürokrácia megismerésének napjai, utolsó napunk a tanulók megértését szerettem volna felmérni olyan módon, amely nem feleletválasztós teszt volt. Az általános cél itt nem az egyes ügynökségek memorizálása volt. Szerettem volna átfogó képet kapni arról, hogy a bürokrácia hogyan hat a mindennapi életünkre.

Az FCA képzést szervezett a tanulóközpontú módszertanról, beleértve a sebességet is randevú és bingó, Asmara Közösségi Oktatási Főiskolán.

A sebesség-randevú A formátum célja, hogy segítse a tanulókat a különböző ötletek összehasonlításában és kontrasztjaiban, válaszok vagy információkategóriák. Lehetővé téve a hallgatók számára, hogy egy területet alaposan megvizsgáljanak vagy kutassanak, majd osztálytársaikkal kicserélik tudásukat az óra ellen, az eszmék és az ismeretek megosztásának hatékony eszköze. Különösen jól működik azoknál a témáknál, ahol rengeteg kulcsszemélyiséget kell megismerni: például, a történelemben ez magában foglalhatja a római császárok összehasonlítását, vagy a náci Németországban a különböző típusú emberek Hitlerhez való viszonyulása.

Minden hallgatónak rövid ideje van arra, hogy megfogalmazza a kérdésre adott válaszát, majd a diákokat párosítják ötleteik cseréjére. Ezután minden hallgató kiigazítja eredeti válaszát, hogy az megfeleljen a beszélgetés új ötleteinek, majd friss partnerhez költözik. Ez a folyamat több forduló alatt megismételhető, és akkor egy új kérdést lehet feltenni, amint az első perspektíva minden szempontból felszívódik.

Ebben a második körben, a kérdést párban meg lehet fontolni, mielőtt az összes diák új partnerhez költözik az új sebesség első fordulójában-randevú tevékenység.

Gyors randevú protokoll használatával kritikusan gondolkodni az írással kapcsolatban

Ez a lecke az első nap egyéni feladata, kivéve, ha a tanárnak annyi tanulója van, hogy úgy dönt, hogy több tanuló játszik egy karaktert, és a második napon csoportos tevékenység. A tanárnak van némi mozgástere abban, hogy bizonyos elsődleges és másodlagos forrásokat akar-e biztosítani, vagy inkább kutatási feladatként kívánja kezelni, ahol a diákok kereshetik saját információikat. A hallgatók hajlamosak tényeket megtudni a különböző elnökökről, de néha gondjaik vannak az elnökök egymással való összekapcsolásával és az idő múlásával kapcsolatépítéssel.

Lehetőséget ad a hallgatóknak arra, hogy bizonyos elnökekké váljanak - kissé másképp nézhessenek az elnökökre, és átélhessék velük a gondolkodást, ahogy tették, és egy ideig a fejükben jártak.

Ha ökológiát tanítasz, itt egy szimbiózis témájú sebesség randevú lecke. Minden tanulóhoz hozzárendelnek egy szervezet kártyát, és randevúkon járnak.

The first half of the book explains the speed randevú method and the second half has photocopiable ESL conversation materials. Sebesség Randevú nem csak érdekes beszélgetések. Ez egy teljes oktatási rendszer. Ez a beszélgetés alapú tanulás. A beszélgetés az osztály és a teszt. Nincs kisebb egység.

A beszélgetés az integráció motorja, asszimiláció és internalizálás. Írja be alább mobilszámát vagy e-mail címét, és küldünk egy linket az ingyenes Kindle alkalmazás letöltésére. Ezután elkezdheti olvasni a Kindle könyveket az okostelefonján, tabletta, vagy számítógép - nem kell Kindle eszköz. Az ingyenes alkalmazás beszerzése, írja be mobiltelefonszámát.

Szeretne elmondani nekünk egy alacsonyabb árról? Ha Ön eladja ezt a terméket, szeretne frissítéseket javasolni az eladói támogatáson keresztül?? Az elhelyezési teszt a képességet méri. A könyv beszédkészítést biztosít.

A „Speed ​​Dating” modell használata a tanulók tanulásának fokozására

Szívesen kipróbált egy új stratégiát, hogy bevonja hallgatóit, és rávegye őket arra, hogy angol nyelven kommunikáljanak egymással a tudományos tartalomról. A formatív értékelési adatok összegyűjtése érdekében a záróvizsga előtt, szüksége volt rájuk, hogy angolul használják kifejezni tartalmi megértésüket. Sara tantermét U alakban állította fel úgy, hogy a diákok fele az U belsejében ült, fele pedig kívül kívül ült egymással szemben.

Mert ez tesztvizsgálat volt, nem bevezető tevékenység, stratégiailag azonos nyelvű diákokat helyezett el az U ugyanazon oldalán, így a tevékenység során nem párosulnak.

Providence-ben több száz elhagyott tanár, R.I., kerületben új állásokra pályázott.

Kara Knight a Minnesota History Society-től és a felső középnyugati nyomozásról talán az egyik legérdekesebb konferencia-ülés címet hozta létre. Azt hiszem, mindannyian egyetértünk abban, hogy az elsődleges források megtalálása és használata a tanítás és a tanulás részeként nem gond. De a tényleges megtalálás és felhasználás fájdalmat okozhat a fenékben. Időbe telik megtalálni a megfelelő forrást, és időbe telik, amíg kiderül, hogyan lehet a legjobban használni ezeket a forrásokat.

Tehát ezen az MCSS ülésen, beszéltünk az osztálytermi igények kielégítésének módjairól, agykutatás, és éppen a megfelelő elsődleges forrás. A belső kör feladata. A külső körnek van feladata. Aztán öt perc múlva, az egyik kör úgy forog, hogy megismételje a feladatokat, de más személlyel. Ugyanezt tettük a sebességünk alatt is Randevú. A külső körben lévő tanárok mindegyikének más volt az elsődleges forrása - térképek, zenei partitúra, naplók, törvényeket, fotók, festmények.

Ülés 1: Műhelynyitó

Után 15 év az osztályteremben, Van néhány gondolatom a jégtörő tevékenységekkel kapcsolatban:. És aztán, kiderül, hogy a társadalmi kockázat magas és a társadalmi jutalom alacsony. Továbbá, a tevékenységet vezető személy túl gyakran nem gondolta át a tevékenység lényegét és azt, hogy ez hogyan illeszkedik a tanfolyamhoz. Unalmas körbejárni a szobát arról, hogy mit tanulsz, vagy mit ettél tegnap este vacsorára.

Senkit sem érdekel. Bizonyos szempontból, Azt hiszem, egy rossz jégtörő azt a benyomást kelti, hogy a pálya nem lesz vonzó és nem fontos.

Ez a lecke az első nap egyéni feladata (kivéve, ha a tanárnak annyi tanulója van, hogy úgy dönt, hogy több tanuló játszik egyetlen karaktert)A.

Remek poszt. Tetszik, ahogyan elrendezi az egyéni változásokat ösztönző stratégiai és strukturális módszereket. Van-e megtekinthető egy minta lap, néhány példával ellátott bejegyzéssel? Ennek a megosztási időnek a koordinálása, a három középiskolai oktató technológiai edző „sebességet szervezett randevú”Esemény. Januárban, az összes középiskolai oktatót arra kérték, hogy készítsen elkötelezettséget a második félévre. A kötelezettségvállalásoknak nem kellett kapcsolódniuk a technológiához, de sokan voltak. A személyzet dolgozott ezen kötelezettségvállalásokon, diákjaikkal az elmúlt négy hónapban megvalósította őket, és megosztották az elért eredményeket és az eredményeket a tanszék kollégáival a februári és a márciusi tanszék ülésein.

Néhányan külön dolgoztak és találkoztak az egyik technológiai oktatóval. Minden tanár megosztotta elkötelezettségét és eredményeit kezdeti és utólagos bejegyzés formájában a Padlet falán. A sebesség randevú Az eseményt arra a célra hozták létre, hogy a tanárok eredményeiket osztályok között osszák meg. Az oktatási technológiai edzőknek táblázata volt 16 egy nagy, többcélú helyiségben állítják fel, amelynek tárgyai fel vannak tüntetve a témák szerint. A tanárok ezt még kétszer megismételték.

Ez egy nagy csúcspontú esemény volt a középiskola dolgozóinak. Az iskola előtti idő felhasználásával, nem volt szükség előfizetőkre, hogy mindenki találkozhasson és megossza egymással.

Speed ​​Dating vita

Gyakorlatilag, természetesen. Kb. Két hét múlva valós találkozóra kerül sor, akkor szerelem, és az életük varázslatos jövőbe fog fordulni, amelyben a szülői tanárok estéi mindig tombolni fognak egy romantikus éjszakán, enyhítésében, hosszú nyarakat napsütéses strandokon fognak tölteni gondozás nélkül a világon. Ez az elmélet. A valóság az, hogy pénteken 31 Július Kate, tanársegéd, sebességben vesz részt randevú rendezvény az oktatók számára.

A korlátozott szocializáció e korszakában, mindig nagyon régimódi szórakozás, ő mondja.

Amikor a hallgatók befejezték, beléptünk a sebességbe randevú tevékenység. Beállítottam a két perces időzítőt a Google Diákon, de a tanárok használhattak egy rendes eszközt.

Tevékenység sebessége randevú london Ó és a világélmény. A hallgatók neve. Egy - karen eifler, előadások házi feladata? szerencsére, válaszok vagy a hallgató kap egy tanárt, aki olyan nyomást gyakorol a tanulási tevékenységekre, más tevékenysége. Amikor diákjaik vannak, anélkül, hogy mindent elfogyasztanának. A nevem. Töltse le az idézetet a másiktól. Olyan is, mint ez. Vége szerint a tanár 2, egy hatékony. Feltehetőleg, eredeti ötleteket, Az EFL letölthető, szórakoztató tevékenység használtam egy gyors társkereső tevékenységet, amit kaptam.

A tanárok egymást váltották, és azt értik.

Iskolai tanárok, akik titkokat rejtegetnek a hallgatók elől