Přístup ke stovkám prémiových nebo personálních zdrojů, přihlaste se nebo se zaregistrujte k účtu. Tráví deset minut ve dvojicích, nabízet si navzájem konkrétní zpětnou vazbu na úkol s vysokým podílem psaní, než přejdete k jinému partnerovi na další kolo kritiky. Vlastně dva studentské exempláře. Chci, abyste se vrátili ke dvěma článkům a chci, abyste je vyhodnotili na základě obsahových a vývojových kritérií. Má citace. Každé kolo trvalo přibližně 13 minut a zaměřil se na jednu konkrétní kategorii rubriky psaní. Dávám studentským dvojicím tři až pět minut, aby si přečetly práci svých vrstevníků. Pak mají pět minut na kritickou zpětnou vazbu. Jako někteří lidé vidí pouze gramatické chyby, někteří lidé vidí pouze pravopisné chyby a jsou lidé, kteří hledají takové hluboké věci, jako byste potřebovali více nabídek nebo více informací. To je rychlost chodit s někým opravdu jim umožňuje cvičit.
Rychlo randění: Interaktivní strategie
Rychlost Chodit s někým je dynamická diskusní strategie, která pomáhá studentům analyzovat texty a reagovat na nápady ostatních. Nastavení počáteční rychlosti Chodit s někým cvičení během hodiny, učitelé by měli připravit řadu otázek týkajících se jednotlivého textu nebo textové sady. Studenti mohou být později vedeni k psaní vlastních otázek na základě čtení. Učitelé by měli každému studentovi rozeslat jednu otázku a dát studentům čas na písemnou odpověď.
Místnost by měla být strukturována jako typická „Rychlost Chodit s někým„Místo konání, se dvěma řadami stolů nebo stolů proti sobě, a každý student čelí jinému studentovi. Každý student sdílí svou otázku se spolužákem, který sedí naproti němu, a potom spolužák na otázku odpoví.
Rychlost Chodit s někým je dynamická diskusní strategie, která podporuje studenty při analýze textů a nastavení počáteční rychlosti Chodit s někým cvičení během hodiny, učitelé by měli.
Emily Schlesinger. PreK - K. , 1—2 , 3—5 , 6—8. Po celá léta, profesionální rozvoj šel hodně podobně: 1 Sedíš. Zkušenost založená na komunitě vytváří chemii a smysl pro společný účel, který se v tradičních PD nenachází. Nalezení trezoru, podpůrné místo pro pravidelné odrážení nápadů - ať už ve skupině tváří v tvář, na blogu, na schůzi zaměstnanců, s kamarádem, nebo sami ve svém deníku - může být zásadní pro profesionální růst.
Zkuste jednu malou změnu. Držte se toho, pokud to funguje. Pak si vezměte další. Není to technický guru nebo sociální motýl? Místo toho stavte na svých přirozených talentech. Bez ohledu na to, jak šikovný nápad vypadá, ujistěte se, že z toho budou mít studenti skutečně prospěch.
Rychlá schůzka s eritrejskými pedagogy učitelů - ponořte se do učení
název, kde jsem to nazval formativním nástrojem pro hodnocení gramotnosti pomocí viditelné rychlosti učení debaty a. Flirtovat, woo, to je rychlost chodit s někým! Takže jich dost dostáváme.
Rychlost chodit s někým knihy, to je. Studenti vešli do naší učebny a našli stoly seskupené do stolů, přikryté ubrusy, a zdobené.
Na začátku rychlosti chodit s někým zasedání, studenti dostanou téma nebo otázku k diskusi. Každý student sedí čelem k jinému studentovi. Studenti obvykle zůstávají ve svých partnerských skupinách asi minuty před instruktorem, kdo musí držet čas, upozorní je, aby přešli k dalšímu partnerovi. Jakmile se studenti otočí ke svým novým partnerům, časovač se vynuluje a studenti znovu diskutují o svém tématu nebo otázce, tentokrát s novým diskusním partnerem.
Relace probíhá tímto způsobem, s každým studentem tak dostal příležitost komunikovat s několika dalšími studenty v sérii krátkých diskusí jeden na jednoho Murphy, V závislosti na cílech zasedání, instruktor může studentům připravit jen několik obecných otázek k diskusi o Murphym, Spíše než samotnou přípravu odpovědí, instruktoři mohou svoji přípravu zadat jako domácí úkol nebo aktivitu ve třídě, Vytváření odpovědí slouží studentům jako další příležitost naučit se látku Danczak, Další přípravnou aktivitou před zahájením semináře je poskytnout studentům čas na napsání tématu, aby si uspořádali nápady, než začnou konverzovat se svými vrstevníky Murphym, V jiných variantách, studenti mohou být požádáni, aby zaujali stanovisko k tématu, nebo mohou být požádáni, aby do své pozice začlenili body od ostatních studentů, jak bude zasedání probíhat po Murphym,
Speed Dating pomocí Newsela se studenty středních škol
Chci začít vzdělávací část svého blogu jednou z mých oblíbených výukových strategií. Zjistil jsem, že je zvláště účinný u žáků 9. ročníku. Konečně, poskytuje studentům různé pohledy a často je vyzývá k otázkám, analyzovat, posoudit, a hájit svůj vlastní názor.
Rychlost chodit s někým pro vaši schůzku zaměstnanců! Dostaňte učitele z oborových boxů na podporu spolupráce. "Rychlost Chodit s někým„Aktivita pro setkání / workshop fakulty.
Po životě ne tak docela chodit s někým, můj bratr se přihlásil k rychlosti chodit s někým událost. Hle, aj, odešel s žádostmi o navazující schůzku od každého člověka, jehož rychlost ten večer datoval, a nakonec si vzal jednoho z nich o necelý rok později. Tak, Myslím, že by se dalo říct, že věřím v potenciál rychlosti chodit s někým! Andrea vyučuje španělštinu na St..
Rychlost Chodit s někým je způsob, jak propojit studenty s knihami, které jsou ve vaší knihovně tříd - konkrétně, knihy, kterým jsou schopni porozumět a mají zájem o čtení. Rychlost Chodit s někým je cenným nástrojem pro každého, kdo ve svých jazykových třídách provozuje program FCR pro čtení zdarma, protože studenti si čtení zamilují, pouze pokud se jim budou líbit knihy, které jsou schopni číst. Užívání ovlivňují dva velké faktory:.
Ve svých třídách 6. ročníku se snaží implementovat program FCR, a dělá rychlost Chodit s někým nyní s cílem připravit je na úspěch. Jedním z běžných důvodů, proč programy FCR propadají, je to, že studenti neví, jak si vybrat knihy v cílovém jazyce, které by je zajímaly a byly jim rozumět! Rychlost Chodit s někým pomůže odstranit tento silniční blok pro mnoho studentů.
Byrokratická speed dating
Po 3 dny učení o byrokracii, náš poslední den jsem chtěl posoudit porozumění studentů způsobem, který nebyl testem s výběrem odpovědí. Celkovým cílem zde nebylo zapamatovat si každou agenturu. Chtěl jsem celkový pohled na to, jak byrokracie interaguje s našimi každodenními životy.
FCA uspořádalo školení v metodice zaměřené na studenty, včetně speed datingu a bingo, na Asmara Community College of Education.
Rychlost-chodit s někým formát je navržen tak, aby pomohl studentům odhalit srovnání a kontrasty mezi různými nápady, odpovědi nebo kategorie informací. Umožněním studentům hlouběji zvážit nebo prozkoumat jednu oblast, a pak si vyměňovali své znalosti s hodinami se spolužáky, je to efektivní prostředek sdílení nápadů a znalostí. Funguje to obzvláště dobře na témata, kde je spousta klíčových osobností, o kterých se můžete dozvědět: například, v historii by to mohlo zahrnovat srovnání římských císařů, nebo postoj různých typů lidí k Hitlerovi v nacistickém Německu v roce 2006.
Každý student má krátkou dobu na formulování své odpovědi na otázku, a poté se studenti spojí, aby si vyměnili své nápady. Každý student poté upraví svou původní odpověď tak, aby vyhovoval novým nápadům z diskuse, pak přejde k novému partnerovi. Tento proces lze opakovat v několika kolech, a pak může být položena nová otázka, jakmile se zdá, že všechny pohledy na první z nich byly absorbovány.
V tomto druhém kole, the question can be considered in pairs before all students then move to a fresh partner for the first round of the new speed-chodit s někým aktivita.
Používání protokolu Speed Dating k kritickému uvažování o psaní
Tato lekce je individuální úkol první den, pokud učitel nemá tolik studentů, že se rozhodnou pro více studentů hrát jednu postavu a skupinovou aktivitu druhý den. Učitel má určitou volnost v tom, zda chce poskytnout určité primární a sekundární zdroje, nebo zda s tím chce zacházet jako s více výzkumným úkolem, kde mohou studenti hledat své vlastní informace. Studenti mají tendenci se učit fakta o různých prezidentech, ale někdy mají problém spojit prezidenty navzájem a navázat spojení v průběhu času.
Dává studentům příležitost stát se určitým prezidentem - dívat se na prezidenty trochu jiným způsobem a dát jim zážitek z myšlení tak, jak to dělali, a na chvíli se procházet v jejich hlavách.
Pokud učíte ekologii, zde je rychlost tematická pro symbiózu chodit s někým lekce. Každému studentovi je přidělena karta organismu, a jdou na rande.
První polovina knihy vysvětluje rychlost chodit s někým metoda a druhá polovina má kopírovatelné materiály pro konverzaci ESL. Rychlost Chodit s někým není jen zajímavá konverzace. Jedná se o kompletní vzdělávací systém. Toto je učení založené na konverzaci. Konverzace je třída a test. Neexistuje žádná menší jednotka.
Konverzace je motorem integrace, asimilace a internalizace. Níže zadejte své mobilní číslo nebo e-mailovou adresu a my vám pošleme odkaz ke stažení bezplatné aplikace Kindle. Poté můžete začít číst knihy Kindle na svém smartphonu, tableta, nebo počítač - není vyžadováno žádné zařízení Kindle. Chcete-li získat bezplatnou aplikaci, zadejte číslo svého mobilního telefonu.
Chcete nám sdělit nižší cenu?? Jste-li prodejcem tohoto produktu, chcete navrhnout aktualizace prostřednictvím podpory prodejce? Test umístění měří schopnost. Kniha poskytuje přípravu na mluvení.
Využití modelu „Speed Dating“ ke zlepšení učení studentů
Toužila vyzkoušet novou strategii, jak zapojit své studenty a přimět je, aby spolu komunikovali v angličtině o akademickém obsahu. S cílem shromáždit údaje o formativním hodnocení před závěrečnou zkouškou, potřebovala, aby k vyjádření porozumění obsahu používali angličtinu. Sara nastavila svou učebnu ve tvaru písmene U tak, že polovina studentů seděla na vnitřní straně U a polovina seděla na vnější straně proti sobě.
Protože to byla kontrola testu, není úvodní aktivita, strategicky umístila studenty se stejnými jazyky na stejnou stranu U, takže by se během aktivity nespárovali.
Stovky vysídlených učitelů v Providence, R.I., požádal o nové pozice v okrese do.
Kara Knight z Minnesota History Society and Enquiry in the Upper Midwest možná vytvořila jeden z nejzajímavějších titulů konferenčních sezení vůbec. Myslím, že se všichni můžeme shodnout na tom, že hledání a využívání primárních zdrojů jako součásti výuky a učení je samozřejmostí. Skutečné zjištění a použití však může být bolest v zadku. Vyhledání správného zdroje zabere nějaký čas a chvíli trvá, než přijde na to, jak tyto zdroje nejlépe využít.
Takže během této relace MCSS, mluvili jsme o způsobech, jak uspokojit potřeby ve třídě, výzkum mozku, a správný primární zdroj. Vnitřní kruh má úkol. Vnější kruh má úkol. A pak po pěti minutách, jeden z kruhů se otáčí, takže můžete úkoly opakovat, ale s jinou osobou. Totéž jsme udělali během naší rychlosti Chodit s někým. Učitelé ve vnějším kruhu měli každý jiný primární zdroj - mapy, hudební partitury, deníky, zákony, fotky, obrazy.
Zasedání 1: Otvírák dílen
Po 15 let ve třídě, Mám nějaké myšlenky na činnosti lámače ledu:. A tak, ukázalo se, že sociální riziko je vysoké a sociální odměna nízká. dodatečně, příliš často osoba vedoucí aktivitu nepřemýšlela o místě činnosti a o tom, jak to zapadá do kurzu. A chodit po místnosti mluvit o tom, co studujete nebo co jste jedli včera na večeři, je nuda.
Nikoho nezajímá. V některých ohledech, Myslím, že špatný ledoborec zanechává dojem, že kurz bude nezajímavý a nedůležitý.
Tato lekce je individuální úkol prvního dne (pokud učitel nemá tolik studentů, že se rozhodnou pro více studentů hrát jednu postavu)Zloženie: 100% bavlna..
Skvělý příspěvek. Líbí se mi, jak rozvrhujete strategické a strukturální způsoby, kterými jste podporovali individuální změnu. Je k dispozici ukázkový leták s několika ukázkovými příspěvky?? Koordinovat tento čas sdílení, tři trenéři středních škol pro výuku technologií uspořádali „rychlost chodit s někým" událost. V lednu, všichni středoškolští učitelé byli požádáni, aby vytvořili závazek k angažmá pro druhý semestr. Závazky nemusejí souviset s technologií, ale mnoho jich bylo. Zaměstnanci na těchto závazcích pracovali, implementovali je se svými studenty za poslední čtyři měsíce, a sdíleli svůj pokrok a výsledky s kolegy z oddělení na schůzích oddělení v únoru a březnu.
Někteří pracovali a setkávali se s jedním z technologických instruktorů samostatně. Všichni učitelé sdíleli své odhodlání a výsledky formou úvodního a následného příspěvku na zeď Padlet. Rychlost chodit s někým událost byla zřízena jako čas pro učitele sdílet své výsledky napříč odděleními. Instruktážní technologičtí trenéři měli tabulky 16 umístěné ve velké víceúčelové místnosti se sedadly označenými podle tematických oblastí. Učitelé to zopakovali ještě dvakrát.
Pro zaměstnance střední školy to byla skvělá vrcholná událost. Využitím času před školou, k tomu, aby se všichni setkávali a sdíleli jeden s druhým, nebyla vyžadována žádná ponorka.
Speed Dating Diskuse
Prakticky, samozřejmě. Skutečné setkání proběhne asi za čtrnáct dní, pak láska, a jejich životy se promění v kouzelnou budoucnost, ve které večery rodičů a učitelů vždycky přehrají romantickou noc, ale, při zmírňování, dlouhá léta budou strávena na sluncem políbených plážích bez péče na světě. To je teorie. Realita je taková, že v pátek 31 Července Kate, asistent učitele, se zúčastní rychlosti chodit s někým akce pro pedagogické pracovníky.
V této době omezené socializace, vždy je to spousta staromódní zábavy, ona říká.
Až budou studenti hotovi, přesunuli jsme se do rychlosti chodit s někým aktivita. Dvouminutový časovač jsem měl nastavený na Prezentacích Google, ale učitelé mohli používat běžný.
Rychlost aktivity chodit s někým Londýn Oh a světový zážitek. Jméno studentů. Jedna - karen eifler, je to aktivita pro domácí úkol pro prezentace? naštěstí, odpovědi nebo student dostane učitele pro výuku vzdělávacích aktivit, které jsou pod tlakem, aktivita od ostatních. Když mají studenty, aniž by spotřebovali všechny. Jméno mého. Stáhnout citaci z jiného. Je to také jako to. Podle konce učitele 2, efektivní. Pravděpodobně, originální nápady, EFL ke stažení, zábavná aktivita, použil jsem rychlost-chodit s někým aktivita, kterou mám.
Každý další učitel se střídal a myslí to vážně.
