للوصول إلى مئات من الأقساط أو موارد الموظفين, تسجيل الدخول أو الاشتراك للحصول على حساب. يقضون عشر دقائق في أزواج, تقديم ملاحظات محددة لبعضكم البعض حول مهمة الكتابة عالية المخاطر, قبل الانتقال إلى شريك آخر في جولة أخرى من النقد. في الواقع نموذجان للطالب. أريدك أن تعود إلى المقالتين وأريدك أن تقيمهما بناءً على معايير المحتوى والتطوير. لديها اقتباسات. استمرت كل جولة تقريبًا 13 دقائق وركزت على فئة معينة من نموذج تقييم الكتابة. أعطي أزواج الطلاب من ثلاث إلى خمس دقائق لقراءة أعمال أقرانهم. ثم أمامهم خمس دقائق لتقديم ملاحظات نقدية. مثل بعض الناس لا يرون سوى أخطاء نحوية, يرى بعض الأشخاص أخطاء إملائية فقط وهناك بعض الأشخاص الذين يبحثون عن أشياء مثل الأشياء العميقة مثل أنك بحاجة إلى مزيد من الاقتباسات أو تحتاج إلى مزيد من المعلومات. هذه هي السرعة التعارف يسمح لهم حقًا بالممارسة.
المواعده السريعه: استراتيجية تفاعلية
سرعة التعارف هي استراتيجية مناقشة ديناميكية تدعم الطلاب في تحليل النصوص والاستجابة لأفكار الآخرين. لإعداد سرعة أولية التعارف تمرين أثناء الفصل, يجب على المعلمين إعداد سلسلة من الأسئلة المتعلقة بنص فردي أو مجموعة نصية. يمكن بعد ذلك تدريب الطلاب على كتابة أسئلتهم الخاصة بناءً على القراءة. يجب على المعلمين توزيع سؤال واحد على كل طالب وإتاحة الوقت للطلاب للإجابة على السؤال كتابةً.
يجب تنظيم الغرفة على أنها نموذجية "سرعة التعارف"المكان, بصفين من المكاتب أو الطاولات يواجهان بعضهما البعض, وكل طالب يواجه طالبًا آخر. يشارك كل طالب سؤاله مع زميله في الفصل المقابل له أو معها, ثم يجيب زميل الفصل على السؤال.
سرعة التعارف هي استراتيجية مناقشة ديناميكية تدعم الطلاب في تحليل النصوص لإعداد سرعة أولية التعارف تمرين أثناء الفصل, يجب على المعلمين.
بقلم إميلي شليزنجر. بريك - ك , 1—2 , 3—5 , 6—8. لسنوات, ذهب التطوير المهني إلى حد كبير مثل هذا: 1 اجلس. تخلق التجربة التي يقودها المجتمع كيمياء وإحساسًا بالهدف المشترك غير موجود في PD التقليدية. العثور على مكان آمن, مكان داعم للالتفاف حول الأفكار بانتظام - سواء في مجموعة وجهًا لوجه, في مدونة, في اجتماع الموظفين, مع صديق, أو بمفردك في دفتر يومياتك - يمكن أن يكون ذلك حاسمًا للنمو المهني.
جرب تغييرًا صغيرًا واحدًا. التزم به إذا كان يعمل. ثم تأخذ على آخر. ليس خبيرًا تقنيًا أو فراشة اجتماعية? قم بالبناء على مواهبك الطبيعية بدلاً من ذلك. بغض النظر عن مدى روعة الفكرة, تأكد من أن الطلاب سيستفيدون منه بالفعل.
المواعدة السريعة مع المعلمين الإريتريين - الغوص في التركيز على التعلم
اسم, حيث أطلقت عليها اسم أداة تقييم تكوينية لمحو الأمية باستخدام مناقشة سرعة التعلم المرئي أ. يغازل, وو, إنها السرعة التعارف! وهكذا فنحن كثير منهم يتلقون.
كتب المواعدة السريعة, هذا هو. يدخل الطلاب إلى الفصل الدراسي لدينا للعثور على مكاتب مجمعة في طاولات, مغطاة بمفارش المائدة, ومزين.
في بداية السرعة التعارف جلسة, يتم إعطاء الطلاب موضوعًا أو سؤالًا للمناقشة. يجلس كل طالب في مواجهة طالب آخر. يظل الطلاب عادةً في مجموعات شركائهم لمدة دقائق تقريبًا قبل المعلم, من يجب أن يحافظ على الوقت, بإخطارهم للانتقال إلى شريكهم التالي. بمجرد أن يتناوب الطلاب على شركائهم الجدد, يتم إعادة تعيين المؤقت ويناقش الطلاب موضوعهم أو سؤالهم مرة أخرى, هذه المرة مع شريك مناقشة جديد.
الجلسة تسير على هذا النحو, مع حصول كل طالب على فرصة للتفاعل مع العديد من الطلاب الآخرين في سلسلة من المناقشات الفردية الفردية مع مورفي, حسب أهداف الدورة, قد يقوم المعلم بإعداد عدد قليل من الأسئلة العامة للطلاب لمناقشة مورفي, بدلاً من إعداد أوراق الإجابة بأنفسهم, يمكن للمدربين تعيين إعدادهم كواجب منزلي أو نشاط في الفصل, حيث أن إنشاء أوراق الإجابة بمثابة فرصة أخرى للطلاب لتعلم مادة Danczak, نشاط تحضيري آخر قبل الجلسة هو تزويد الطلاب بالوقت للكتابة حول الموضوع لتنظيم أفكارهم قبل أن يبدأوا في التحدث مع أقرانهم مورفي, في الاختلافات الأخرى, قد يُطلب من الطلاب اتخاذ موقف بشأن موضوع ما, أو قد يُطلب منهم دمج النقاط التي أدلى بها الطلاب الآخرون في مواقعهم أثناء سير الجلسة على طول مورفي,
المواعدة السريعة باستخدام Newsela مع طلاب المرحلة الثانوية
أريد أن أبدأ الجزء التعليمي من مدونتي بإحدى استراتيجيات التدريس المفضلة لدي. لقد وجدت أنها فعالة بشكل خاص مع طلاب الصف التاسع. أخيرا, إنه يمنح الطلاب وجهات نظر مختلفة وغالبًا ما يتحدىهم في طرح الأسئلة, تحليل, تقييم, والدفاع عن آرائهم.
سرعة التعارف لاجتماع فريق العمل الخاص بك! احصل على المعلمين من صناديق الأقسام لتشجيع التعاون. “Speed التعارف” Activity for Faculty Meetings/Workshop.
بعد عمر ليس حقًا التعارف, وقع أخي للحصول على السرعة التعارف حدث. لو وها, لقد غادر مع طلبات للحصول على موعد متابعة من كل شخص قام بتأريخه في ذلك المساء, وانتهى به الأمر بالزواج من إحداهن بعد أقل من عام. وبالتالي, أعتقد أنه يمكنك القول إنني مؤمن بإمكانيات السرعة التعارف! أندريا تدرس اللغة الإسبانية في سانت.
سرعة التعارف هي طريقة يمكنك من خلالها توصيل طلابك بالكتب الموجودة في مكتبة صفك - على وجه التحديد, الكتب التي يستطيعون فهمها ويهتمون بقراءتها. سرعة التعارف هي أداة قيمة لأي شخص يدير برنامج Free Choice Reading FCR في فصول اللغة الخاصة بهم, لأن الطلاب سيحبون القراءة فقط إذا استمتعوا بالكتب التي يمكنهم قراءتها. هناك نوعان من العوامل الكبيرة التي تؤثر على التمتع:.
إنها تتطلع إلى تنفيذ برنامج FCR في فصولها بالصف السادس, وهي تفعل السرعة التعارف الآن من أجل إعدادهم للنجاح. أحد الأسباب الشائعة لفشل برامج FCR هو أن الطلاب لا يعرفون كيفية اختيار الكتب باللغة الهدف التي سيهتمون بها ويمكنهم فهمها! سرعة التعارف سيساعد في إزالة هذا الحاجز للعديد من الطلاب.
يؤرخ البيروقراطية السرعة
بعد 3 أيام التعلم عن البيروقراطية, أردت في آخر يوم لنا تقييم فهم الطالب بطريقة لم تكن اختبارًا متعدد الخيارات. الهدف العام هنا لم يكن حفظ كل وكالة. أردت رؤية شاملة لكيفية تفاعل البيروقراطية مع حياتنا اليومية.
نظمت FCA تدريبًا على المنهجية المتمحورة حول المتعلم, بما في ذلك السرعة التعارف والبنغو, في كلية التربية المجتمعية أسمرة.
السرعة-التعارف تم تصميم التنسيق لمساعدة الطلاب على تحديد المقارنات والتناقضات بين الأفكار المختلفة, إجابات أو فئات من المعلومات. من خلال تمكين الطلاب من التفكير أو البحث في مجال واحد بعمق, ثم يتبادلون معارفهم مع زملائهم في الفصل مع الوقت, إنها وسيلة فعالة لتبادل الأفكار والمعرفة. إنه يعمل جيدًا بشكل خاص مع الموضوعات التي يوجد بها الكثير من الشخصيات الرئيسية للتعرف عليها: فمثلا, في التاريخ يمكن أن يتضمن هذا مقارنة بين الأباطرة الرومان, أو موقف أنواع مختلفة من الناس تجاه هتلر في ألمانيا النازية في.
كل طالب لديه وقت قصير لصياغة إجابته على السؤال, ثم يتم إقران الطلاب معًا لتبادل أفكارهم. يقوم كل طالب بعد ذلك بتعديل إجابته الأصلية لاستيعاب أي أفكار جديدة من المناقشة, ثم ينتقل إلى شريك جديد. يمكن تكرار هذه العملية على مدى عدة جولات, ومن ثم يمكن طرح سؤال جديد بمجرد استيعاب جميع وجهات النظر في السؤال الأول.
في هذه الجولة الثانية, يمكن النظر في السؤال في أزواج قبل أن ينتقل جميع الطلاب ثم إلى شريك جديد للجولة الأولى من السرعة الجديدة-التعارف نشاط.
استخدام بروتوكول المواعدة السريعة للتفكير النقدي في الكتابة
هذا الدرس هو مهمة فردية في اليوم الأول ما لم يكن لدى المعلم الكثير من الطلاب لدرجة أنهم اختاروا أن يلعب العديد من الطلاب شخصية واحدة ونشاط جماعي في اليوم الثاني. يتمتع المعلم ببعض الحرية فيما يتعلق بما إذا كانوا يريدون توفير مصادر أولية وثانوية معينة أو ما إذا كانوا يريدون التعامل معها على أنها مهمة بحثية, حيث يمكن للطلاب البحث عن معلوماتهم الخاصة. يميل الطلاب إلى تعلم حقائق حول الرؤساء المختلفين ولكنهم يواجهون أحيانًا مشكلة في ربط الرؤساء ببعضهم البعض وإقامة روابط مع مرور الوقت.
إنه يمنح الطلاب فرصة ليصبحوا رئيسًا معينًا - للنظر إلى الرؤساء بطريقة مختلفة قليلاً ومنحهم تجربة التفكير كما فعلوا والتجول في رؤوسهم لفترة قصيرة.
إذا كنت تقوم بتدريس علم البيئة, هنا سرعة تحت عنوان التعايش التعارف درس. يتم تخصيص بطاقة كائن حي لكل طالب, ويذهبون في مواعيد.
يشرح النصف الأول من الكتاب السرعة التعارف والنصف الثاني يحتوي على مواد محادثة ESL قابلة للتصوير. سرعة التعارف ليست مجرد محادثات ممتعة. هذا نظام تعليمي كامل. هذا هو التعلم القائم على المحادثة. المحادثة هي الفصل والاختبار. لا توجد وحدة أصغر.
المحادثة هي محرك التكامل, الاستيعاب والاستيعاب. أدخل رقم هاتفك المحمول أو عنوان بريدك الإلكتروني أدناه وسنرسل لك رابطًا لتنزيل تطبيق Kindle المجاني. ثم يمكنك البدء في قراءة كتب Kindle على هاتفك الذكي, لوح, أو الكمبيوتر - لا يلزم وجود جهاز Kindle. للحصول على التطبيق المجاني, أدخل رقم الهاتف المحمول الخاص بك.
هل ترغب في إخبارنا بسعر أقل? إذا كنت بائعًا لهذا المنتج, هل ترغب في اقتراح تحديثات من خلال دعم البائع? يقيس اختبار تحديد المستوى القدرة. يقدم الكتاب التحضير للمحادثة.
استخدام نموذج "المواعدة السريعة" لتعزيز تعلم الطلاب
كانت حريصة على تجربة استراتيجية جديدة لإشراك طلابها وجعلهم يتفاعلون مع بعضهم البعض باللغة الإنجليزية حول المحتوى الأكاديمي. من أجل جمع بيانات التقييم التكويني قبل الامتحان النهائي, احتاجتهم لاستخدام اللغة الإنجليزية للتعبير عن فهمهم للمحتوى. أقامت سارة فصلها الدراسي على شكل حرف U حيث يجلس نصف الطلاب في الجزء الداخلي من U ويجلس نصف الطلاب في الخارج في مواجهة بعضهم البعض.
لأن هذه كانت مراجعة اختبار, ليس نشاطًا تمهيديًا, لقد وضعت الطلاب بشكل استراتيجي من نفس اللغات على نفس الجانب من U, حتى لا يتم إقرانهم أثناء النشاط.
مئات المعلمين النازحين في بروفيدنس, ر., تقدمت بطلب للحصول على وظائف جديدة في المنطقة من قبل.
ربما تكون كارا نايت من جمعية التاريخ في مينيسوتا والتحقيق في أعالي الغرب الأوسط قد خلقت واحدة من أكثر عناوين جلسات المؤتمر إثارة للاهتمام على الإطلاق. أعتقد أننا يمكن أن نتفق جميعًا على أن العثور على المصادر الأولية واستخدامها كجزء من التدريس والتعلم هو أمر لا يحتاج إلى تفكير. لكن الاكتشاف والاستخدام الفعليين يمكن أن يكونا بمثابة ألم في المؤخرة. يستغرق العثور على المصدر الصحيح وقتًا ويستغرق وقتًا لمعرفة أفضل السبل لاستخدام هذه المصادر.
لذلك خلال جلسة MCSS هذه, تحدثنا عن طرق مطابقة احتياجات الفصل الدراسي, أبحاث الدماغ, والمصدر الأساسي الصحيح فقط. الدائرة الداخلية لديها مهمة. الدائرة الخارجية لديها مهمة. ثم بعد خمس دقائق, يتم تدوير إحدى الدوائر بحيث تقوم بتكرار المهام ولكن مع شخص مختلف. لقد فعلنا نفس الشيء أثناء سرعتنا التعارف. كان لكل من المعلمين في الدائرة الخارجية مصدر أساسي مختلف - الخرائط, عشرات الموسيقية, يوميات, القوانين, الصور, لوحات.
جلسة 1: افتتاح ورشة عمل
بعد 15 سنوات في الفصل, لدي بعض الأفكار حول أنشطة كسر الجمود:. و حينئذ, اتضح أن المخاطر الاجتماعية عالية والمكافأة الاجتماعية منخفضة. بالإضافة إلى, في كثير من الأحيان لم يفكر الشخص الذي يقود النشاط في نقطة النشاط وكيف يتناسب مع الدورة التدريبية. إن التجول في الغرفة والتحدث عما تدرسه أو ما تناولته على العشاء الليلة الماضية ممل.
لا أحد يهتم. ببعض الطرق, أعتقد أن كسر الجليد السيئ يترك الانطباع بأن الدورة التدريبية ستكون غير فعالة وغير مهمة.
هذا الدرس هو واجب فردي في اليوم الأول (ما لم يكن لدى المعلم الكثير من الطلاب بحيث يختارون أن يلعب العديد من الطلاب شخصية واحدة).
ملصق ممتاز. تعجبني الطريقة التي ترسم بها الطرق الإستراتيجية والهيكلية التي شجعت بها التغيير الفردي. هل هناك نموذج padlet به بعض أمثلة المنشورات المتاحة للعرض? لتنسيق وقت المشاركة هذا, نظم مدربي التكنولوجيا التعليمية الثلاثة في المدرسة الثانوية "سرعة التعارف" حدث. في يناير, طُلب من جميع معلمي المدارس الثانوية إنشاء التزام بالمشاركة للفصل الدراسي الثاني. لم يكن من الضروري أن تكون الالتزامات مرتبطة بالتكنولوجيا, لكن الكثير كانوا. عمل الموظفون على هذه الالتزامات, نفذوها مع طلابهم خلال الأشهر الأربعة الماضية, وشاركوا تقدمهم ونتائجهم مع زملاء القسم في اجتماعات القسم في فبراير ومارس.
عمل البعض والتقى بأحد مدربي تعليم التكنولوجيا بشكل فردي. شارك جميع المعلمين التزامهم والنتائج في شكل مشاركة أولية ومتابعة على جدار Padlet. السرعة التعارف تم إعداد الحدث كوقت للمعلمين لمشاركة نتائجهم عبر الأقسام. كان لدى مدربي تكنولوجيا التعليم طاولات 16 تم إعداده في غرفة كبيرة متعددة الأغراض بها مقاعد مُصنَّفة حسب المجالات. كرر المعلمون هذا مرتين أخريين.
كان هذا الحدث تتويجا كبيرا لموظفي المدرسة الثانوية. باستخدام الوقت قبل المدرسة, لم يكن مطلوبًا من الجميع الالتقاء والمشاركة مع بعضهم البعض.
مناقشة التعارف السريع
عمليا, بالطبع بكل تأكيد. سيحدث اجتماع حقيقي في غضون أسبوعين أو نحو ذلك, ثم الحب, وستتحول حياتهم إلى مستقبل سحري حيث تتغلب أمسيات الآباء والمعلمين دائمًا على ليلة رومانسية فيها, في التخفيف, سوف تقضي فصول الصيف الطويلة على الشواطئ التي تغمرها أشعة الشمس دون أي رعاية في العالم. هذه هي النظرية. الحقيقة هي أن يوم الجمعة 31 يوليو كيت, مساعد تدريس, سوف يشارك بسرعة التعارف حدث للعاملين في مجال التعليم.
في هذا العصر من التنشئة الاجتماعية المقيدة, إنه دائمًا الكثير من المرح على الطراز القديم, تقول.
عندما ينتهي الطلاب, انتقلنا إلى السرعة التعارف نشاط. كان لديّ مؤقت دقيقتين تم إعداده على العروض التقديمية من Google ولكن يمكن للمدرسين استخدام منتظم.
سرعة النشاط التعارف يا لندن يا تجربة العالم. اسم الطلاب. واحد - كارين ايفلر, إنه نشاط واجب منزلي للعروض التقديمية? لحسن الحظ, إجابات أو يحصل الطالب على معلم لتدريس أنشطة التعلم التي تضغط, نشاط من الآخرين. عندما يكون لديهم طلاب دون أن يستهلكوا كل شيء. اسمي. تنزيل الاقتباس من جهة أخرى. إنه كذلك تمامًا. حسب نهاية معلم 2, فعال. محتمل, افكار اصلية, EFL للتحميل, نشاط ممتع استخدمته بسرعة-التعارف النشاط لدي.
تناوب كل مدرسين آخرين وهم يقصدون.
